Conferenciantes principales

María Manuela Duarte Guilherme

Investigadora principal del Centro de Estudios Sociales en la Universidade de Coimbra.

Miembro del “Grupo de Investigación en Humanidades, Migración y Estudios de la Paz” del CES. Doctora en Ciencias Sociales y Educación en Lenguas y Culturas por la Universidad de Durham (Reino Unido). Sus intereses de investigación se centran en la teoría crítica y la pedagogía, la comunicación y la educación intercultural, las políticas lingüísticas y la educación para una ciudadanía global. Ha coordinado y participado en diversos proyectos de investigación entre los que destacan algunos proyectos sobre competencias interculturales y sobre educación para la ciudadanía global en Europa y otros sobre educación superior y sobre investigación transnacional en América Latina, todos financiados por la Comisión Europea. Entre su prolífico trabajo cabe señalar sus últimas publicaciones que relacionan la teoría pedagógica de Dewey y la teoría pedagógica de Freire desde una perspectiva intercultural y poscolonial.

Ponente Conferencia Inaugural (miércoles, 19 de junio, 9:00-10:30).

 

Pablo Gentili

Profesor en la Universidad del Estado de Río de Janeiro.

Secretario ejecutivo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y coordina el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPED) y el Núcleo de Políticas Educativas de la Universidad Metropolitana de la Educación y el Trabajo (UMET). Ha sido director de sede Brasil de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y secretario ejecutivo del Consejo Internacional del Foro Mundial de Educación.

Es autor y compilador de más de veinticinco libros en el campo de las políticas educativas y los estudios sobre exclusión social en América Latina y el Caribe, publicados en la Argentina, Brasil, México, España, Venezuela e Italia. Dirige la revista Crítica y Emancipación y es colaborador del diario español El País, donde firma el blog Contrapuntos.

Ponente Conferencia de Clausura: Educación, igualdad y transformación social (viernes, 21 de junio, 12:30-14:00).

 

Conferenciantes

Estibaliz Aberasturi-Apraiz

Profesora Titular de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de San Sebastián en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Coordinadora del grupo de investigación ELKARRIKERTUZ, miembro de la red GIZARTE, Red Vasca de Educación Artística para la Transformación Social de Unesco Etxea, e investigadora principal de ARTikertuz (artikertuz.es), red de profesorado y pedagogías artísiticas. Su trayectoria profesional está asociada principalmente a la formación del profesorado, la innovación pedagógica y la investigación y aprendizaje de las artes visuales en contextos educativos.

Taller: Cartografías en la investigación educativa (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

 Mª Teresa Aguado-Odina

Profesora Catedrática del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Su ámbito de docencia e investigación es la educación intercultural.

Coordina el Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural (www.uned.es/grupointer) y es autora, entre otras obras, de Pedagogía Intercultural (McGraw-Hill, 2003).

Participante del Conversatorio: Educación intercultural (jueves, 20 de junio, 9:00-10:30).

 

Isidro F. Aguillo

Coordinador del Laboratorio de Cibermetría en el Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Sus líneas de trabajo incluyen el desarrollo de indicadores de la actividad investigadora en la web, la evaluación y análisis de las iniciativas de acceso abierto y los procesos de comunicación científica a través de revistas electrónicas y repositorios institucionales. Ha dirigido o participado en varios proyectos de I+D de la Unión Europea (ACUMEN; RISIS; OpenAIRE; EICSTES; WISER) y del Plan Nacional de Investigación Científica. Es el responsable de la publicación de los Ranking Web de Universidades (desde 2004), Centros de Investigación, Hospitales, Escuelas de Negocios y Repositorios del Mundo, que reciben más de 8 millones de visitas por año. Ha sido miembro de la Oficina Española de Ciencia y Tecnología (SOST) en Bruselas y Metcalfe Visitor Professor en la Universidad de Nueva Gales del Sur (Sidney, Australia). Ha publicado alrededor de dos centenares de artículos, impartido cerca de 400 conferencias y seminarios en más de 100 universidades españolas y extranjeras. Ha sido el editor de la revista “Cybermetrics” (1997-2015), la primera revista electrónica del CSIC. Participa en distintos comités organizadores y científicos de congresos, en grupos de trabajo de la Comisión Europea y en la evaluación y revisión de proyectos y artículos científicos. Es Licenciado en Biología por la Universidad Complutense y Máster en Información y Documentación por la Universidad Carlos III de Madrid. En 2009 fue nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Indonesia, distinción que comparte, entre otros, con 5 jefes de estado. En 2015 recibió un segundo Doctorado Honoris Causa por la Universidad Nacional de Investigación Nuclear de Moscú, institución que cuenta con con 6 Premios Nobel.

Participante del Conversatorio: De la revista al impacto (miércoles, 19 de junio, 10:30-12:00).

 

Francisco Aliaga

Profesor Titular del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universitat de València.

Sus principales líneas de trabajo son la metodología de investigación y la teleeducación/ teleformación (es decir, educación e internet). Es Director de RELIEVE (Revista ELectrónica de Investigación y EValuaciòn Educativa), la primera revista electrónica de España. Miembro de la Unidad de Tecnología Educativa de la Universitat de València.

Coordinador de la Mesa Redonda: Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativas (jueves, 20 de junio, 12:30-14:00)

 

Xavier Bonal

Profesor Catedrático de Sociología en la Universidad Autónoma de Barcelona.

Es Special Professor of Education and International Development en la Universidad de Amsterdam, Director del centro Globalización, Educación y Políticas Sociales (GEPS) y Coordinador del Máster Erasmus Mundus GLOBED: Education Policies for Global Development. Ha sido miembro fundador de la red Europea sobre Globalización y Educación (GENIE) y miembro de la red de expertos en ciencias sociales y educación (NESSE) de la Comisión Europea. Ha realizado investigaciones en el ámbito de la sociología de la educación y la política educativa en España, Europa y América Latina. Ha sido consultor para diversos organismos internacionales, como UNICEF, UNESCO, el Consejo de Europa o la Dirección General de Educación de la Comisión Europea  y profesor invitado en diversas universidades europeas y latinoamericanas. Cuenta con numerosas publicaciones en revistas nacionales e internacionales y es autor de varios libros. Entre 2006 y 2010 ocupó el cargo de Adjunto al Síndic de Greuges (Defensor del Pueblo) de Cataluña para la defensa de los derechos de la infancia.

Coordinador de Mesa Redonda: Desigualdades en educación (miércoles, 19 de junio, 10:30-12:00).

 

Gema Celorio

Forma parte del equipo de Educación de Hegoa -Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad de Cantabria y realizó el programa de doctorado en psicodidáctica. Como parte de su actividad profesional ha desarrollado investigaciones sobre temas educativos, elaborado dictámenes y realizado estudios sobre el sector de cooperación y educación para el desarrollo. Ha llevado a cabo también labores de asesoría a diversas instituciones sobre planes directores y programas de carácter pedagógico.

Participa como docente en diversos másteres: Máster Universitario en Desarrollo y Cooperación Internacional (UPV/EHU); Máster Propio en Cooperación internacional y Educación emancipadora (UPV/EHU).

Participante de la Mesa Redonda: Educación militante, comprometida con la transformación social (jueves 20 de junio, 9:00-10:30).

 

José Miguel Correa Gorospe

Profesor Titular de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de San Sebastián en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.

Su trayectoria investigadora y docente está asociada principalmente con la formación inicial y permanente del profesorado, la innovación pedagógica y la investigación y aprendizaje de las cultura visual.

Forma parte del grupo de investigación ELKARRIKERTUZ, integrado en la red de Innovación e investigación educativa REUNI+D (https://reunid.eu/) y miembro de ARTikertuz, red de profesorado y pedagogías artísticas.

Taller: Cartografías en la investigación educativa (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

Carmen Fernández Morente

Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar en la Universidade de Santiago de Compostela y Presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Ciencias de la Educación.

Miembro del grupo de investigación de Tecnología Educativa de la USC, especialista en elearning. Ha sido Vicerrectora de Titulaciones y Personal Docente e Investigador de la USC y jefa de la sección de Tecnología Educativa del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela.

Participante del Conversatorio: Sexenios de transferencia (viernes, 21 de junio, 10:30-12:00)

 

Arturo Galán

Profesor Catedrático del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Es Presidente de la Asociación para la Investigación y la Docencia Universitas y fue Secretario General de la Sociedad Española de Pedagogía entre 2006 y 2014. En febrero de 2013 ha sido nombrado Director/Editor-in-chief de la Revista Bordón. Desempeñó el cargo de Vicedecano de Investigación de la Facultad de Educación de la UNED entre 2006 y 2012. Entre 2008 y 2012 fué el primer Coordinador del Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación (Máster en I+Ie) de la Facultad de Educación de la UNED, primer Máster conjunto de la Facultad en el contexto del EEES (Espacio Europeo de Educación superior).

Participante de la Mesa Redonda: Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativas (jueves, 20 de junio, 12:30-14:00).

 

Roberto García Montero

Director Pedagógico de Peñascal Kooperatiba y miembro de la Junta Directiva de la Asociación Española de Escuelas de Segunda Oportunidad.

Maestro, Pedagogo y Doctor en Educación por la Universidad de Deusto. Su trayectoria profesional, cercana a 30 años, está relacionada con el ámbito del trabajo con jóvenes con experiencia de fracaso escolar y baja cualificación y con la Formación Profesional. Especialista en metodologías de enseñanza-aprendizaje en el campo de la FP.

Ha colaborado con Administraciones Públicas (Gobierno Vasco y Ministerio de Educación) en el desarrollo curricular de Programas y Titulaciones de FP y en la elaboración de materiales sobre estas temáticas. También ha colaborado en estudios, investigaciones y proyectos relacionados con el abandono educativo temprano y en el reto socio-educativo que este problema provoca.

Taller: Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O). Una oportunidad para el progreso educativo (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

Liisa Irene Hänninen

Profesora Contratada Doctora del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad II de la Facultad de Ciencias de la Información en la Universidad Complutense de Madrid.

Coordinadora de un equipo de innovación docente con metodología propia “Método de proyecto social real”  y combina la docencia con labores de investigación. Colabora activamente con organizaciones de ayuda humanitaria y ONGS con equipos de alumnos voluntarios.

Tiene más de 20 años de experiencia en proyectos de investigación aplicada y comunicación, referentes a la responsabilidad social corporativa, imagen corporativa, organismos internacionales y ONGS, además de centrar sus líneas de trabajo en la innovación y mejora de la calidad docente.

Taller: ¿Qué es la RRI? Oportunidad y práctica de la investigación e innovación responsable (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

Jaume Martínez Bonafé

Profesor Titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar en la Universitat de València.

Miembro de GREDUC (Grupo de investigación en Educación Crítica). Fundador y destacado militante de los Movimientos de Renovación Pedagógica,. Ha impartido cursos, seminarios y conferencias en diversas universidades españolas y de Latinoamérica, figurando en diferentes programas de “doctorado de calidad”. Pertenece al Comité Científico de diferentes revistas de educación de carácter internacional. Ha publicado diversos artículos y libros sobre el desarrollo curricular, la formación del profesorado, la innovación educativa, y las políticas de control sobre el curriculum y el trabajo docente.

Coordinador de la Mesa Redonda: Educación militante, comprometida con la transformación social (jueves, 20 de junio, 9:00-10:30).

 

Clara Megías

Profesora Asociada de la Facultad de Educación en la Universidad de Alcalá.

Es miembro del colectivo en Arte + Educación Pedagogías Invisibles. En la actualidad su trabajo se centra en dos líneas: relatoría gráfica y autoedición de materiales educativos. Es especialista en cartografía crítica y forma parte de colectivo Núbol con el que desarrolla proyectos de investigación entre el arte y la etnografía. Recientemente ha publicado con Fundación Telefónica su trabajo como diseñadora de EDUkits (materiales artísticos de aprendizaje) y ha realizado cursos de autoedición para docentes en instituciones como la Universidad de Barcelona o Fundación SM.

Taller: Pensamiento gráfico para docentes e investigadores (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

Jesús Miguel Muñoz Cantero

Profesor titular de Universidad (acreditado a catedrático), es Director del Departamento de Didácticas Específicas y Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universidade da Coruña.

Desde junio de 2016 es el editor de la Revista de Investigación Educativa, siendo miembro de la Junta directiva de AIDIPE. Es coordinador del Grupo de Investigación GIACE (Calidad y evaluación educativa) y del grupo de Innovación GITIAES (Tutorización y atención al estudiante). Actualmente coordina el Máster en  Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones escolares y socioeducativas.

Participante de la Mesa Redonda: Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativas (jueves, 20 de junio, 12:30-14:00)

 

F. Javier Murillo

Profesor Titular del Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.

Director de la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y Coordinador del Grupo de Investigación Cambio Educativo para la Justicia Social de la UAM. Coordinador de la Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación (RILME) y Coordinador General de la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). Director de REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa y de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. Secretario académico del Instituto de Derechos Humanos, Democracia y Cultura de Paz y No Violencia (DEMOSPAZ) de la UAM.

Participante de la Mesa Redonda: Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativas (jueves, 20 de junio, 12:30-14:00)

 

Ángeles Parrilla

Profesora Catedrática del área de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Vigo.

Es la Directora y fundadora del Grupo de investigación en Colaboración para la Inclusión Educativa y Social de la Universidad de Vigo. Ha mantenido en su trayectoria profesional un compromiso firme y sostenido con el desarrollo de una educación más inclusiva así como con la investigación en el campo de la Equidad y la justicia Social en la Educación. Ha participado y dirigido numerosos proyectos de investigación del campo de la Didáctica y Organización Escolar y los Procesos de Exclusión e Inclusión, destacando los tres proyectos de investigación coordinados con 4 Universidades españolas (U. de Sevilla, U. de Cantabria, U del País Vasco y U. Vigo) que ella coordina.

Coordinadora de la Mesa Redonda: Hacia una investigación comprometida (jueves, 20 de junio, 10:30-12:00).

 

Ana Irene Pérez Rueda

Doctoranda en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.

Forma parte del grupo de investigación Cambio Educativo para la Justicia Social (www.gice-uam.es) e investiga sobre pedagogía libertaria y educación para la justicia social. Ha participado en jornadas para promover una perspectiva crítica en torno a las escuelas alternativas, las escuelas libres y los discursos de los medios de comunicación sobre innovación educativa y está involucrada en el activismo político en diferentes movimientos sociales anarquistas, anticapitalistas y feministas.

Participante de la Mesa Redonda: Educación militante, comprometida con la transformación social (jueves, 20 de junio, 9:00-10:30).

 

Lucas Platero Méndez 

Profesor de Intervención Sociocomunitaria, Comunidad de Madrid.

Es Investigador Postdoctoral Juan de la Cierva-Incorporación en el Departamento de Psicología Social de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Es Director de estudios trans* en la Editorial Bellaterra. Actualmente participa en el equipo investigador de los proyectos: “VOSATEC” del Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad, Instituto de Filosofía del CSIC (2016-2018)  y “Cruising the 1970s: Unearthing Pre-HIV/AIDS Queer Sexual Cultures” CRUSEV en la Universidad de Murcia (2016- 2019).

Taller: Abrazando la diversidad. Pedagogías para la trans*formación (miércoles, 19 de junio, 15:30-18:30).

 

Marta Ruiz Corbella

Profesora Titular del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

Editora de la revista de la Facultad de Educación Educación XX1.

Miembro del Grupo de Investigación: Educación Superior Presencial y a Distancia.

Líneas de investigación: Teoría de la educación, educación moral, educación cívica, educación política, educación a distancia y/o virtual, educación superior.

Participante de la Mesa Redonda: Pasado, presente y futuro de las revistas de investigación educativas (jueves, 20 de junio, 12:30-14:00).

 

Sandra Sánchez-García

Directora de la Biblioteca General del Campus de Cuenca en la Universidad de Castilla-La Mancha.

Colabora como profesora asociada en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de esta misma universidad.  Es secretaria técnica del CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y coordinadora editorial de Ocnos: Revista de estudios sobre lectura. Pertenece al grupo de investigación PEL (Psicología, Educación y Lectura) y sus trabajos versan sobre formación de mediadores, la lectura como herramienta de intervención socioeducativa y el papel de las bibliotecas en la formación del lector.

Participante del Conversatorio: De la revista al impacto (miércoles, 19 de junio, 10:30-12:00).